音楽は「飛沫が飛ばない」打楽器で　算数も「密」や「会話」を避ける工夫　子どもたちに広がる感染…小学校の取り組みは　静岡市

　今まで、授業の半分以上の割合を占めていた歌やリコーダー・鍵盤ハーモニカの演奏は飛沫の心配があることから、実施できなくなりました。

　そこで取り入れたのが、手軽に使えるミニキーボード。コロナ対策のため文科省から支給された補助金を使って３５台導入しました。

４年生男の子：「鍵盤ハーモニカは息を吹きかけながら演奏するけど、ミニキーボードは電源を入れて、ただ鍵盤を押すだけなので、鍵盤ハーモニカよりは簡単です」

４年生女の子：「やりたいものを自分で選んで決めたんですけど、この木琴はみんなとちょっと音が違って、リズムも違って、すごく楽しかったです。鍵盤ハーモニカとリコーダーがあるだけで音も違ってくるので、コロナがすぐなくなることを常に祈っています」

　楽器を演奏することのほかに、音楽鑑賞をして曲のイメージに対する意見を出し合うなど、工夫して授業を進めています。しかし、従来とは異なる授業の形に、教員は難しさを感じていると言います。

静岡市立番町小学校 斎藤統子先生：「音程を取るにも階名を振ってあったとしても、それを音で覚えたいですよね。声が出せないのは本当に辛いです。本当はこの時期の子供たちっていい声なんですよ。それを磨きたいんだけれども、できないんです。ミニキーボードで代用すると指は動かせるんだけれども、口の中のことはできないんですよね」

算数の先生は「密を避ける」ため…

　教員の苦悩は他の教科でも…。

　５年生の教室で行われているのは、算数の授業。ここでも、密になることや会話を避けるため、ある物を使って授業を進めています。使うのは、１人に１台支給されているパソコンです。

５年生：「先生が作ってくれたページのリンクをコピーして、班の人たちで編集してまとめている。(グループの人の)考えが出歩かなくても全部見ることができます」

　ページを共有することで、会話をしなくても、自分の考えを伝えたり、周りの意見を見たりすることができます。

静岡市立番町小学校 北原崇先生：「私自身経験したことのないことで未知の取り組みなんですが、子どもたちと一緒に試しながら取り組むことで、少しずつですが前進しているところです。どんどん新しいことを吸収していく、子ども達の方がそのスピードは速いです」

「黙食」も徹底　机も横向きに

　本来なら会話が弾む給食の時間は、引き続き“黙食”を徹底。教員の机は子どもたちと対面しないよう横向きに。１年生のクラスでも、黙って食事をすることが習慣づいていました。

　ただ、子どもたちの本音は―

１年生：「隣の子とかとしゃべって食べたい、だけどコロナだから我慢してる」

　県内でも学校や保育園など、子どもたちの間で感染が広がる中で教員たちは―

静岡市立番町小学校 望月一喜教頭：「やはり心配です。いつどこでどんな風に入ってくるか分からない。私自身がうつしてしまうこともあるかもしれないので、十分注意をして過ごしている。子どもたちの学びを止めないということが一番大事ということで、先生方にもとにかく日々頑張ってもらっている」

　　　　　（２月５日放送）